Низкая цена
Всего 249a за скачивание одной диссертации
Скидки
75 диссертаций за 4900a по акции. Подробнее
О проекте

Электронная библиотека диссертаций — нашли диссертацию, посмотрели оглавление или любые страницы за 3 рубля за страницу, пополнили баланс и скачали диссертацию.

Я впервые на сайте

Отзывы о нас

Совершенствование информационной компетентности педагогов в условиях инфокоммуникационной среды : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01

Год: 2013

Номер работы: 20940

Автор:

Стоимость работы: 249 e

Без учета скидки. Вы получаете файл формата pdf

Оглавление и несколько страниц
Бесплатно

Вы получаете первые страницы диссертации в формате txt

Читать онлайн
постранично
Платно

Просмотр 1 страницы = 3 руб



Оглавление диссертации:

Актуальность исследования. Современный период жизни России характеризуется тем, что система образования приводится в соответствие с запросами общества, переходящего к новому этапу своего развития - информационному. Обнаружение дидактических возможностей информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), их внедрение в образовательный процесс, развитие сети Интернет и предоставление новых сетевых сервисов актуализируют непрерывное совершенствование информационной компетентности педагога. Стра

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ИНФОКОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЫ

Информационная компетентность - одно из системообразующих качеств современного специалиста, к проблеме понимания которого в условиях информатизации образования интерес заметно повысился. В целом сегодня компетентность - новое качество, проявляющееся в способности системного применения знаний, умений, ценностных установок и позволяющее успешно разрешать различные противоречия, проблемы, практические задачи в социальном, профессиональном, личностном контексте. Постоянная трансформация социально

Информация (от лат. informatio - разъяснение, изложение) как термин появилась в середине XX в. Понятие было введено Клодом Шенноном применительно к теории связи или передачи кодов, за сравнительно короткий период оно из технического превратилось в общенаучное. В кибернетике информацию анализировали в связи с процессами управления в сложных системах [139]. Последующие методологические исследования ее сущности и природы привели к расширенному толкованию, включающему обмен сведениями между людьм