Низкая цена
Всего 249a за скачивание одной диссертации
Скидки
75 диссертаций за 4900a по акции. Подробнее
О проекте

Электронная библиотека диссертаций — нашли диссертацию, посмотрели оглавление или любые страницы за 3 рубля за страницу, пополнили баланс и скачали диссертацию.

Я впервые на сайте

Отзывы о нас

Разработка принципов создания и технологии ведения кадастра недвижимости образовательных учреждений : диссертация ... кандидата технических наук : 25.00.26

Год: 2004

Номер работы: 598508

Автор:

Стоимость работы: 249 e

Без учета скидки. Вы получаете файл формата pdf

Оглавление и несколько страниц
Бесплатно

Вы получаете первые страницы диссертации в формате txt

Читать онлайн
постранично
Платно

Просмотр 1 страницы = 3 руб



Оглавление диссертации:

Система кадастров в России в настоящее время бурно развивается, что обусловлено стремлением к устойчивому социально-экономическому развитию территорий, гармонизации экономических и экологических проблем страны и ее регионов, планированием и прогнозированием рационального использования и охраны земель и иного имущества. Кадастровые системы, являясь основным средством государственного учета различных ресурсов региона (земли, недвижимости, коммуникаций, социальных и экологических условий и т.д.)

Переход экономики России от административных методов хозяйствования к рыночным отношениям и рыночным методам управления природными ресурсами потребовали пересмотра и преобразования принципов формирования и ведения таких управляющих структур, как кадастровые системы. В связи с этим возник вопрос использования зарубежного опыта создания и ведения кадастров в странах с развитой рыночной экономикой и применения его в России [103-107]. В государствах с развитой рыночной экономикой кадастровые сист

Общеизвестно, что состояние образования как одной из важнейших социальных подсистем является отражением общего положения в государстве и об20 ществе. Проводимые экономические преобразования в государстве, переход от централизованного построения экономики к рыночной системе ведут к качественным преобразованиям функционирования не только сферы образования, но и всех элементов социально-экономической структуры общества. Система образования в Российской Федерации, согласно [17] и федеральному зак