Низкая цена
Всего 249a за скачивание одной диссертации
Скидки
75 диссертаций за 4900a по акции. Подробнее
О проекте

Электронная библиотека диссертаций — нашли диссертацию, посмотрели оглавление или любые страницы за 3 рубля за страницу, пополнили баланс и скачали диссертацию.

Я впервые на сайте

Отзывы о нас

Особенности развития процесса социализации детей 5-10 лет : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.13

Год: 2006

Номер работы: 270884

Автор:

Стоимость работы: 249 e

Без учета скидки. Вы получаете файл формата pdf

Оглавление и несколько страниц
Бесплатно

Вы получаете первые страницы диссертации в формате txt

Читать онлайн
постранично
Платно

Просмотр 1 страницы = 3 руб



Оглавление диссертации:

ВВЕДЕНИЕ Диссертация посвящена одной из наиболее дискуссионных и актуальных для современной возрастной психологии проблем — проблеме АКТУАЛЬНОСТЬ темы исследования определяется возрастающим интересом ученых и практических работников к процессу социализации детей. Кардинальность социально-экономических, культурных, политических перемен, произошедщих в нащем обществе, настолько велика, что не могла не сказаться и на внутреннем мире людей, и на процессе социализации и формирования социо-кул

3) исследовать характер и направленность процесса социализации;

4) проанализировать влияние эмоциональных переживаний на процесс социализации;

5) установить влияние факторов на характер процесса социализации, его направленность и динамику. ГИПОТЕЗЫ исследования: Наиболее значимыми индивидуальными и личностными качествами, влияющими на характер протекания процесса социализации, являются эмотивность и адекватность самооценки. При этом эмотивность оказывает неоднозначное влияние, как

1.2.Проблема индивидуальности Проблема индивидуальности - одна из базовых проблем психологии, имеющая большое значение и для теории, и для решения многих прикладных задач. Ее теоретическая значимость определяется, прежде всего, тем, что любая общепсихологическая закономерность реально существует только в разнообразных индивидуальных вариантах и, строго говоря, она сама может быть понята и формализована только через тот или иной вид их обобщения. Решение же многих прикладных психологических з

1.3.Индивидуальный стиль социализации Исследования индивидуального стиля имеют свою БИБЛИОТЕКА историю и традиции, различные для зарубежной и отечественной психологии. Эти различия связаны прежде всего с исследованиями стиля как индивидуального своеобразия деятельности в отечественной и личностного подхода к этой проблеме в зарубежной психологии, что проявилось уже в первых работах по проблеме стиля. Впервые понятие стиль было использовано А.Адлером (A.Adler, 1927) для объяснения индивиду

2.1.Проблема социализации Определяя еще несколько десятилетий назад современную ситуацию как переход к префигуративной культуре, М.Мид задала вектор анализа процесса социализации на период конца XX - начала XXI в. В целом можно охарактеризовать современную социальную ситуацию следующим образом: удлинение периода детства, увеличение разрыва между поколениями, ускорение динамики институтов социализации. Удлинение детства связано в первую очередь с общим усложнением жизни. Изменение предметной с

2.1.1.Социализация как инкультурация Социальная психология ориентирована на анализ факторов культуры в социальном развитии личности - формировании социального поведения, становления системы персональных ценностей и Я-концепции. Любая культура имплицитно несет в себе нормативный образ человека - существующий на уровне индивидуального и общественного сознания. Если в качестве ведущей задачи социализации выделить задачу «передачи по наследству», от поколения к поколению всех свойственных конкре

2.1.2.Социализация как интернализация Процесс социализации может быть рассмотрен с точки зрения того содержания, которое заложено в социальном влиянии на личность и, следовательно, механизмов трансляции социального опыта: в этом случае социализация выступает как интернализация. В широком смысле, интернализация рассматривается как синоним социализации, в узком - как ее частная вариативность, как совокупность мотивационных и когнитивных процессов, с помощью которых изначально внешние социальны

Для понимания социализации как адаптации в целом характерно не акцентирование процессуальных характеристик, а анализ социализационного процесса с точки зрения его возможных результатов. При этом в качестве основного результат характеристик социализации выделяется которые формирование таких его нормативное индивида, обеспечивают функционирование. Впервые принцип подобного подхода к личности был заложен на рубеже веков социологом Ф,Гиддингсом (1855-1931). В своем анализе социальной успешности

2.2.Основные теоретические иодходы к аиализу социализации Обзор современных теоретических и эмпирических подходов к изучению процесса социализации показал фактический отказ большинства исследователей от попыток создания общей теории социализации, что, в частности, отражает кризис теоретического социально-психологаческого знания в целом, а на уровне эмпирических исследований приводит к созданию частных моделей социализации - полоролевой, профессиональной, этнической и др. В большинстве психол

3.1. Общая характеристика методов психологического исследования Этот раздел посвящен описанию методов, которые мы использовали при проведении экспериментального исследования. Для исследования статусного места детей в группе сверстников и субъективного видения себя в группе использовалась социометрия и методика «Маски». Референтометрия осуществлялась посредством рисуночной методики «Твой друг» и с помощью проведения беседы на выявление значимого сверстника в группе детского сада (классе). Дл