О проекте

Электронная библиотека диссертаций — нашли диссертацию, посмотрели оглавление или любые страницы за 3 рубля за страницу, пополнили баланс и скачали диссертацию.

Я впервые на сайте

Отзывы о нас

Интегративный подход к изучению и оценке технического мастерства спортсменов : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04, 01.02.08

Год: 2013

Номер работы: 23647

Автор:

Стоимость работы: 249 e

Без учета скидки. Вы получаете файл формата pdf

Оглавление и несколько страниц
Бесплатно

Вы получаете первые страницы диссертации в формате txt

Читать онлайн
постранично
Платно

Просмотр 1 страницы = 3 руб



Оглавление диссертации:

Актуальность темы исследования и степень ее разработанности. Одним из самых распространенных является изучение направлений техники исследования в спортивной биомеханике физических упражнений, поиск рациональных вариантов и оценка эффективности их выполнения. Однако, как это ни парадоксально, понятие «спортивная техника» остается не вполне определенным, так же как и способы количественной оценки уровня технического мастерства спортсменов. Трудность решения этой проблемы связана с тем, что

Среди многочисленных проблем исследователи часто сталкиваются с такой методологической проблемой, как анализ понятийного аппарата, связанного с изучаемым объектом. Одним из таких понятий, широко используемых в теории и практике физической культуры и спорта, является техника физического упражнения. Чтобы изучать какие-либо параметры такого явления, необходимо четко его определить и отграничить от других явлений. Для правильного анализа определения понятия в логике и методологии науки разработ

Эффективными в логике и методологии науки принято называть такие определения, которые обеспечивают точность и однозначность используемых понятий, т.е. позволяют ученому достаточно четко выявлять значения употребляемых им терминов и распознавать те объекты, которые обозначаются этими терминами [57]. В логике формулируются правила, которые надо соблюдать при определении понятий в процессе научных исследований с тем, чтобы они были эффективными. Определение должно быть четким и ясным (без фи

Рассмотрим сначала более широкое понятие «техника», его определения разными авторами. «Техника (от греч. techne - искусство, ремесло, мастерство), совокупность средств человеческой деятельности, создаваемых для осуществления процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества. Термин "техника" часто употребляется также для совокупной характеристики навыков и приемов, используемых в какой-либо сфере деятельности человека. В технике материализованы знания

Рассмотрим варианты определений понятия «техника спорта» или «техника соревновательного упражнения». Понимание техники менялось со временем даже в одном виде спорта. К примеру, так разными авторами и в разное время определялось понятие «техника гребли». Фомин С.К. под техникой понимал единый сложный комплекс взаимосвязанных естественных движений гребца [30]. Хербергер Э.: «Техника - это процесс выполнения движений в парной и распашной гребле, признаваемый в настоящее время как наиболее рацио

1.2. Способы оценки техники физического упражнения В биомеханике технику спортивных движений оценивают различными показателями, среди которых основными являются рациональность того или иного двигательного действия и эффективность его выполнения [8, 9,10, 25, 46, 63,66]. Под рациональностью техники понимается оценка того или иного варианта движения с точки зрения возможности демонстрации высших спортивных достижений при его использовании. Иными словами, рациональными являются те варианты т

Педагогический контроль технической подготовленности подразумевает использование утвердившихся в данном виде спорта тестов или батареи тестов. Содержание тестов отражает специфику вида спорта и включает либо отдельные физические упражнения (если соревновательное упражнение состоит из более простых самостоятельных действий), либо физические упражнения, близкие по каким-либо параметрам соревновательному упражнению [6, 27, 32, 40]. Упражнения подбираются таким образом, чтобы их результат был т

Уточним некоторые понятия, относящиеся к данному методу. «Экспертиза — процедура получения информации от экспертов; самостоятельное решение экспертами поставленных перед ними задач в ходе исследования» [23, с. 185]. «Экспертные оценки — суждение экспертов о различных сферах человеческой деятельности, предполагающих процедуру сравнения объектов, их свойств по выделенным критериям» [Там же]. «Метод экспертных оценок — один из видов оценок. экспертного опроса, Основное содержание предполагающ

2.1. Метод «снежного кома» В этом случае используется постепенное увеличение числа экспертов для того, чтобы получить больше относящейся к делу информации, аргументов «за» и «против» определенных вариантов решений. «Сначала первый эксперт приводит свои соображения по рассматриваемому вопросу. Составленный им материал передается второму эксперту, который добавляет свои аргументы. Накопленный материал поступает к следующему 'третьему эксперту... Процедура заканчивается, когда иссякает поток н

Согласно этому методу, эксперты расставляют оцениваемые объекты по рангам в порядке их качества. Место, занятое каждым объектом, определяется количеством набранных баллов: чем больше сумма баллов, тем выше занятое место. Чаще всего этот метод используется для определения победителя на соревнованиях по видам спорта с субъективной оценкой. В спортивных танцах и фигурном катании используется усложнённая версия данного метода, получившая название «Скейтинг-система» [77]. Система «Скейтинг» позвол

2.3. Метод парного сравнения В соответствии с этим методом, эксперт заполняет таблицу, в которой и по горизонтали, и по вертикали отображены все сравниваемые объекты. Каждая клетка таблицы относится к двум сравниваемым объектам, и в ней отмечается номер того из них, который, по мнению эксперта, более высокого качества или (в случае весомостей) более важен. Заполняется либо одна половина таблицы, либо обе её половины, как при полном парном сравнении. В последнем случае оцениваемые объекты сра

Рассмотрим описание данного метода, приводимое у Ельмеева В. Я. и Овсянникова В.Г. [23]: ««Дельфийская техника» помогает экспертам избавиться от сковывающего их фактора (мнения лидеров научного направления, господствующие большинства, эмоциональное воздействие оппонентов, взгляды затруднительность публичного отказа от ранее высказанного мнения и т.п.) и вместе с тем сохранить ценную возможность не только высказывать оригинальные суждения, но и менять их с учетом новой информации без риска д

При определении реализационной эффективности техники используют два исследовательских подхода: аддишвный и мулыипликашвпый [63]

Данная модель основана на предположении о юм, что спортивный результат является суммой действия таких факторов, как споршвпая техника, уровень двитателытых способностей спортсмена и ряд других факюров Предполагается возможность компенсации одних факторов за счет других [63] Для того чтобы определить уровень техническою мастерства, используя аддитивную модель, применяют 2 способа метод регрессионных остатков, сравнение результатов заданий с идеальным значением регрессионных ociaiKOB основа

Мультипликативная модель позволяет оценить реализационную эффективность спортивной техники, основываясь на предположении, что, в отличие от аддитивной модели, результат в спортивном упражнении является не суммой, а произведением влияющих факторов [63]. Как и в предыдущих вариантах, строится корреляционное поле, в котором по горизонтали отмечаются результаты в задании, определяющем двигательный потенциал спортсмена, а по вертикали - результаты которого необходимо оценить; отображается лин

Деятслыюстный подход в исследовании двигательных действий В ходе получения и разработки знаний в рамках конкретного предмета исследования ученый (исследователь) опирается на систему (комплекс, взаимосвязанную совокупность) принципов и подходов исследовательской деятельности, что представляет собой методологию науки - учение о методах и процедурах научной деятельности. Задача методологии науки заключается в обеспечении эвристической формы познания системой строго выверенных и прошедших