Низкая цена
Всего 249a за скачивание одной диссертации
Скидки
75 диссертаций за 4900a по акции. Подробнее
О проекте

Электронная библиотека диссертаций — нашли диссертацию, посмотрели оглавление или любые страницы за 3 рубля за страницу, пополнили баланс и скачали диссертацию.

Я впервые на сайте

Отзывы о нас

Формирование культуры межнационального общения у школьников : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01

Год: 2013

Номер работы: 20970

Автор:

Стоимость работы: 249 e

Без учета скидки. Вы получаете файл формата pdf

Оглавление и несколько страниц
Бесплатно

Вы получаете первые страницы диссертации в формате txt

Читать онлайн
постранично
Платно

Просмотр 1 страницы = 3 руб



Оглавление диссертации:

ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования. Многонациональный состав российского общества, межнациональные конфликты, происходящие в различных регионах нашей страны, обусловили необходимость воспитания у молодого поколения уважения к людям других национальностей, толерантности, эмпатии. Для этого требуется вооружить школьников не только глубокими и прочными знаниями, но и сформировать у них позитивный опыт межнационального общения. В связи с этим формирование культуры межнационального общения яв

ГЛАВА 1. Теоретико-методологические аспекты формирования культуры межнационального общения у школьников

Важнейшей социально-педагогической проблемой, стоящей перед образованием, является проблема взаимодействия молодого поколения. От образа взаимодействия подростков, общения их между собой во многом зависит путь развития нашего общества. Нашему демократическому обществу, правовому государству, которое мы строим сегодня, необходима новая система гуманистических отношений, уважение в отношениях между молодыми людьми разных национальностей. Они должны научиться общаться друг с другом особым образо

Исследование проблемы формирования культуры межнационального общения у школьников связано с обоснованием стратегии деятельности учителя, от которой зависит овладение учащимися знаниями культуры межнационального общения, истории, языка, религии, традиций, обычаев, понимания и принятия общепринятых норм и готовности позитивно взаимодействовать с людьми разных национальностей. Решение названных задач связано с определением ведущей идеи опытноэкспериментальной работы. Суть данной идеи заключается

§3. Модель формирования культуры межнационального общения у школьников В теоретическом обосновании построения модели формирования культуры межнационального общения у школьников мы исходили из общепринятого в педагогической и философской науке представления о модели как системе, включающей в себя цели, содержание, способы и средства, а также результаты образовательного процесса (Ю.К. Бабанский, Л.Г. Семушина, Н.Г. Ярошенко и др.). В концептуальном построении педагогической модели мы руководств

ГЛАВА 2. Реализация модели формирования культуры межнационального общения у школьников и проверка ее эффективности

§1. Содержание и организация опытно-экспериментальной работы. Констатирующий этап эксперимента. Разработка модели формирования культуры межнационального общения у школьников предполагала проверку ее эффективности в ходе опытноэкспериментальной работы, проводимой в рамках образовательного процесса национальной (татарской) гимназии с 2008 по 2012 гг. Сроки проведения эксперим

§2. Апробация модели формирования культуры межнационального общения у школьников. Формирующий этап эксперимента. Опытно-экспериментальная работа по формированию культуры межнационального общения у школьников строилась на основании теоретикометодологического исследования, проведенного в первой главе, и разработанной авторской модели, а также данных, полученных в ходе констатирующего эксперимента. Внедрение авторской модели формирования культуры межнационального общения у школьников проходило в