Низкая цена
Всего 249a за скачивание одной диссертации
Скидки
75 диссертаций за 4900a по акции. Подробнее
О проекте

Электронная библиотека диссертаций — нашли диссертацию, посмотрели оглавление или любые страницы за 3 рубля за страницу, пополнили баланс и скачали диссертацию.

Я впервые на сайте

Отзывы о нас

Техника и техническое образование в постиндустриальном обществе: культурологический анализ : диссертация ... доктора философских наук : 24.00.01

Год: 2013

Номер работы: 27448

Автор:

Стоимость работы: 249 e

Без учета скидки. Вы получаете файл формата pdf

Оглавление и несколько страниц
Бесплатно

Вы получаете первые страницы диссертации в формате txt

Читать онлайн
постранично
Платно

Просмотр 1 страницы = 3 руб



Оглавление диссертации:

ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования. Становление постиндустриального этапа развития мирового сообщества, эпоха глобальных экономических, социально-политических, научных, культурных и мировоззренческих трансформаций, а также устойчивая тенденция к развитию инновационной экономики, модернизации и технологического перевооружения в современной России требуют серьёзного теоретического специфики, места и роли и концептуального анализа инженерно-технической деятельности, а также её образовате

. В этой главе основное внимание уделяется теориям постиндустриального общества, провозглашавших «новый индустриализм», «постиндустриализм», «кибернетическое общество», «технотронное общество», «информационное общества» и «общество медиареальности», теорий, которые активно разрабатываются, прежде всего западными философами второй половины XX века (от Д. Белла и 36. Бжезинского до Э. Тоффлера и Н. Лумана) и содержат описание трансформирующейся под воздействием науки и техники (наукотехники

Данные концепции для нас составляют своеобразный теоретический инструментарий, позволяющий эффективно рассматривать и анализировать роль науки, техники, технологии и информации в развитии современного общества, их культурную природу и сущность, раскрывающие возможности 23 человеческого творческого разума. Здесь невозможно обойтись без понятия научно-технической революции НТР. Уже с середины XVII века наблюдается процесс интенсивного роста количества научно-технических нововведений и неукло

1.2 Антропологические измерения техники Определение базового характера современной цивилизации ведущими учёными и теоретиками как «техногенной» («машинно-индустриальной» - Э. С. Маркарян) неминуемо ставит перед каждым исследователем в данной области ряд актуальных вопросов и обнажает ряд интересных сюжетов какова природа техники, её степень влияния на социальную среду, глубина интеграции технических артефактов в естественную среду человеческого существования, возможность гармонизации техниче

Глава 2. Техногенная цивилизация как социокультурный феномен Современная цивилизация определяется ведущими исследователями и теоретиками как техногенная в противовес цивилизации традиционной, основанной на агротехнических практиках. Преодолевая ограниченность и локальный характер традиционной цивилизации, техногенный тип в современную эпоху находит своё воплощение во всех культурных регионах нашей планеты. Понятие «техногенная цивилизация» может быть раскрыто через базовую стратегию, характ

Первоначально понятие «техногенной цивилизации» относилось только к западной культурной традиции, но затем стало употребляться применительно к общественно-экономическому развитию всего мирового сообщества. Это связано с тем, что именно современный этап развития цивилизации демонстрирует особую роль в данном процессе техники, технологии и науки: «Важнейшей основой её жизнедеятельности становится прежде всего развитие техники, технологии, причем не только путем стихийно протекающих инноваций

2.2 Инженерия - ядро техногенной цивилизации Спецификой современной техногенной цивилизации является смещение основного акцента на технологическое инновационное знание, которое в своей основе формируется за счет использования базовых, фундаментальных открытий, сделанных в дисциплинарной области «большой науки», и лишь затем преломляющихся в утилитарном качестве и раскрывающих свой / практический производственный потенциал посредством создания новой технической реальности. Но современный эта

2.3 Современный этап технического и информационного перевооружения: культурные особенности и тенденции В качестве особенностей современного этапа технического развития необходимо выделить базовые механизмы взаимодействия высоко технологических сфер производства, научных исследований и обусловленных ими коренных социокультурных описать трансформаций. Это ситуацию можно научного знания, как взаимопроникновение фундаментального потребностей производственного цикла, общественных запросов и ин

Глава 3. Социокультурный облик постиндустриального общества. В данной главе завершается рассмотрение воздействий техники на социокультурный мир и изменения человека под влиянием этих воздействий. Если техногенная цивилизация демонстрирует техническую и технологическую «оснастку» современного общества, его инфраструктуру, которая позволяет воспроизводить искусственную среду, всё больше и больше удаляющую человека от природы, то как же человек реагирует на бурное «наступление» техники. Вед

Влияние науки и техники на развитие общественной жизни и переход к массовому обществу одним из первых охарактеризовал Ортега-и-Гассет в работе «Восстание масс» (1930), которая стала знамением своего времени, но и предостережением для нашей эпохи. Он начинает с XVI века, когда в Европе стало зарождаться индустриальное общество. К XX столетию формируется тот мир, который порождает нового человека, это мир массового потребления. Его характеристика «нового человека» не устарела и по отношению к

Культурологический анализ базовых современной техногенной цивилизации и её различные стороны, даёт нам концепций, раскрывающих возможность увидеть основные культурные стратегии, воплощающиеся в современности. Коренные изменения в современной науке, экономике и социальных формах взаимодействия, формирование новой техно- информационной парадигмы неминуемо ведёт к росту мобильности знаний, инновационному обновлению общества. Это обуславливает стремительное обновление техники и технологии поср

Глава 4. Инженерно-техническое образование в системе культуры В главе исследуются культурно-исторические аспекты становления технического образования. По нашему мнению, концепции технического образования «вырастают» в контексте философии техники, её рефлексий, проникнутых духом и идеями эпохи Просвещения. Как мы видели в предыдущих

главах, в конце XVIII - начале XIX вв. произошла масштабная революция в сфере развитии техники - оформилось и получило широкое распространение в Европе и С

У истоков формирования современной технической образовательной среды лежит обширная традиция, восходящая ещё к позапрошлому веку, остроумно и точно обозначенная русским исследователем начала XX века П.К. Энгельмейером, как «философствующие инженеры», которые, по его словам, не оставляя своего инженерного профиля занятия, стали размышлять над вопросом, что такое техника? К их числу, несомненно, можно отнести Иоганна Бекманна, Иоганна Генриха Морица Поппе, Франца Рело, Эрнста Гартиг, Алоиза Рид

4.2 Социокультурные проблемы развития и совершенствования высшего технического образования Вступление мирового сообщества и, соответственно, современной России в постиндустриальную эру развития и требует особого философскоисследования культурологического тематики, связанной теоретического концептуального с проблемами инженерно-технического образования. Необходимое направление в этом вопросе уже задано: на современном этапе системотехника как высшая ступень инженерной деятельности о