Низкая цена
Всего 249a за скачивание одной диссертации
Скидки
75 диссертаций за 4900a по акции. Подробнее
О проекте

Электронная библиотека диссертаций — нашли диссертацию, посмотрели оглавление или любые страницы за 3 рубля за страницу, пополнили баланс и скачали диссертацию.

Я впервые на сайте

Отзывы о нас

Социальный конфликт в военных вузах Министерства обороны РФ: специфика возникновения, развития и управления : диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04

Год: 2009

Номер работы: 277228

Автор:

Стоимость работы: 249 e

Без учета скидки. Вы получаете файл формата pdf

Оглавление и несколько страниц
Бесплатно

Вы получаете первые страницы диссертации в формате txt

Читать онлайн
постранично
Платно

Просмотр 1 страницы = 3 руб



Оглавление диссертации:

Современные Вооруженные Силы Российской Федерации находятся в процессе социальных трансформации. Модернизируется такой вся система ее военных как отношений, включая значимый элемент образование. Поиск новой образовательной парадигмы военного образования требует серьезного теоретического анализа всех факторов, обеспечивающих переход отечественной системы образования, включая её высшее звено на качественно новый уровень, отвечающий мировым стандартам. Идёт серьёзная переоценка ценностей, тради

.

§1. Развитие теории о социальном конфликте и их применение в образовательном процессе вузов МО РФ. Социальный конфликт не только сложный феномен человеческого общения, но и важное общественное явление. Вопрос конфликта является одним из важнейших в социологической науке. Многие известные ученые пытались раскрыть понятие конфликта, смысл которого в обыденной жизни . связан со столкновением, враждой, отчуждением, однако феномен конфликта может иметь положительное значение и являться фактором ра

Рассмотрение конфликта в динамике предполагает выделение основных стадий всей конфликтной ситуации. К их числу можно отнести три основных стадии (латентная стадия, стадия конфликтного взаимодействия и постконфликтная стадия), в которых также можно выделить десять этапов. • (Рисунок

1) КОНФЛИКТНАЯ СИТУАЦИЯ Латентная стадия Стадия конфликтного взаимодействия Постконфликтная стадия РазреСтолкноЗавершеПоследПредконЭскалаКульмишение ЗарожСозреИнцивение фликтная ние ствия ция нация (резульд

. Конфликты в зависимости от способа их разрешения можно разделить на две большие группы. Способы разрешения конфликтов первой группы имеют своей целью добиться разрушения структуры одной из конфликтующих сторон, или же достичь отказа одной конфликтующей стороны от своих целей в конфликтном противостоянии. Кто добивается этих целей тот и выигрывает конфликт. Главная характеристика такого способа разрешения конфликта отсутствие компромиссного варианта, при котором конфликтующие стороны либо пр

§1. Анализ типологии и специфика социальных конфликтов в курсантской среде Прежде всего, для оценки конфликтогенности сделать вывод о курсантских подготовке коллективов необходимо было, по мнению автора, провести исследования в • среде первокурсников, что позволило абитуриентов и осознанности выбора профессии. Первоначально диссертант постарался определить, к каким социальным слоям относится большинство абитуриентов (см. табл. 8). При анализе таблицы 8 можно прийти к выводу о том, что в осно

§2. Сложносоставные конфликты в среде офицерского и преподавательского состава Для выявления причин социальных конфликтов в среде офицерского состава нужен всесторонний и глубокий анализ как действий, позиций, социальных ролей, реального и формального статуса его участников, так и обстоятельств, возникающих в ситуации их взаимодействия. Увидеть непосредственные причины и источники социальных конфликтов в военных вузах в среде офицерского состава можно обратившись к базовым потребностям челове

Глава III. Факторы управления социальными конфликтами в ввузах МО РФ.

§1. Институциональные ресурсы и ценности военного образования в управлении социальными конфликтами Возникновение социального конфликта, особенно сложносоставного, часто сигнализирует о существовании серьезных проблем, которые по какимлибо причинам не охватываются обратной связью и блокируют развитие военного проблемах вуза. Конфликтогенность военного образования говорит о всей системы, это первый признак возникновения новой парадигмы, сигнал о необходимости перемен и трансформации. По мере

Система военного образования — это, прежде всего, социальный центр, источник знаний, ценностей, нравственных основ, гарантия сохранения целостности военного государственного мышления будущих офицеров. Во многих военных вузах основное внимание сосредоточено на количественных итогах, целях, тактических задачах и ориентирах образовательного процесса, в то время как этическому значению и ценному подтексту этих целей и средств уделяется несравненно меньшее внимание. Многие социальные конфликты, я