Низкая цена
Всего 249a за скачивание одной диссертации
Скидки
75 диссертаций за 4900a по акции. Подробнее
О проекте

Электронная библиотека диссертаций — нашли диссертацию, посмотрели оглавление или любые страницы за 3 рубля за страницу, пополнили баланс и скачали диссертацию.

Я впервые на сайте

Отзывы о нас

Совладающее поведение родителей, воспитывающих детей с тяжелыми сенсорными нарушениями : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.13

Год: 2006

Номер работы: 270967

Автор:

Стоимость работы: 249 e

Без учета скидки. Вы получаете файл формата pdf

Оглавление и несколько страниц
Бесплатно

Вы получаете первые страницы диссертации в формате txt

Читать онлайн
постранично
Платно

Просмотр 1 страницы = 3 руб



Оглавление диссертации:

Актуальность исследования. Совладающее поведение, или копинг, в современных психологических исследованиях понимается как активное преобразующее поведения субъекта, помогающее ему справиться с жизненными трудностями, относящееся к жизнетворческим дарованиям личности или конструктивным силам (Л.И. Анцыферова, 1994; К.А. Абульханова, 2001; Т.Л. Крюкова, 2002, 2005; В.А. Бодров, 2006). Поскольку механизмы совладания используются человеком сознательно и целенаправленно, совладающее поведение отно

1.1. Основные подходы к определению понятий «трудная жизненная ситуация» и «стресс» На протяжении всего жизненного пути человек неизбежно попадает в разные ситуации, которые могут вводить его в состояние психического и физического напряжения (стресса) и требовать определенного разрешения. Такие ситуации связаны, как правило, с неприятными для человека событиями и носят название как трудных или трудностей. Еще такие ситуации определяют как «критические ситуации», «стрессовые жизненные события»

В настоящее время в качестве термина, обозначающего отклонение в физической или психической сфере человека, принят термин ограничение (возможностей), в англоамериканской профессиональной речевой среде «handicap» (ограничение, препятствие) здоровья понимается [141; 142]. отставание Под ограничением (искажение) в возможностей психофизическом развитии человека вследствие нарушения деятельности различных или нескольких анализаторов (зрительного, слухового, двигательного, речевого), а также всл

Под психологическими особенностями родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, мы будем понимать индивидуальные и личностные характеристики и личностные качества родителей, а также особенности их отношения к особенностям развития ребенка. Статистические данные по ведущим социально-психологическим исследованиям семей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями здоровья, показывают, что ни всегда родитель, имеющий ребенка с ограниченными возможностями, асоциален

Глава 2. Совладающее с трудностями поведение в семье

2.1.Основные подходы в области психологни совладающего поведения Возрастающее внимание к проблеме психологического совладания со стрессом связано с ролью последнего во всех сферах жизни и деятельности человека на всем протяжении его жизненного пути (А.Ю. Александровский, Л.И. Анцыферова, В.А. Бодров, Т.Б.Дмитриева, А.Б. Леонова, В.Д. Менделевич, В.Я Семке, Н.В Тарабрина и др.). Проблема противостояния стрессу, его профилактика (предотвращение развития) и коррекция (снижение, ликвидация стре

2.2. Соеладающее с трудностями поведение членов семьи в трудных жизненных ситуациях Трудные жизненные ситуации проверяют семейную систему на прочность и способность восстанавливать силы после перенесенного стресса (Н. McCubbin, 1983). Не все члены семьи одинаково уязвимы к стрессу, не все умеют быстро восстанавливать душевные и физические силы после перенесенного стресса, «выздоравливать» после неудачи, удерживаться на поверхности, сохраняя душевную энергию, жизнерадостность и другие позитивн

2.3. Диспозиционный фактор совладающего с трудностями поведения Известно, что переживание критической ситуации, в значительной мере определяется структурой самой личности. Реакция человека на действие фрустратора и выбор стратегий поведения, по мнению Левитова Н.Д., в значительной мере определяются особенностями самой личности. Переживания приобретают формы агрессивного состояния у несдержанного, грубого или экспансивного человека. У человека неуверенного в себе, сенситивного и более интрав

Глава 3. Эмпирическое исследование совладающего иоведеиия родителей, воспитывающих детей с тяжелыми сепсориыми нарушеииями (зрепия или слуха)

3.1.1. Цель исследования - изучение особенностей совладающего поведения родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями зрения или слуха. Объект исследования особенности совладающего поведения родителей, имеющих детей с тяжелыми сенсорными нарушениями зрения или слуха. Предмет исследования - влияние личностных особенностей на выбор родителями, имеющими детей с тяжелыми нарушениями зрения или слуха, определенных стилей/стратегий совладающего поведения,

3.2. Представление и интерпретация результатов эмниричеекого исследования 1. Трудности и эмоциональные переживания родителей, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями зрения или слуха Для доказательства первой рабочей гипотезы об особых ежедневных трудностях и сопутствующих им эмоциональных переживаниях, с которыми встречаются родители, воспитывающие детей с тяжелыми нарушениями зрения или слуха, в отличие от трудностей семьи с нормально развивающимся ребенком, нами было разработано феноме

Проведенное нами исследование подтвердило основную гипотезу, что позволяет сформулировать следующие выводы: 1. Событие в семье, когда у ребенка признается тяжелое нарушение зрения или слуха, является для родителей сильной жизненной травмой с тяжелыми негативными переживаниями и трудностями, свойственными сильному экстремальному стрессу. В ходе жизненного цикла семьи стресс снижает свою силу, но не исчезает совсем. Стресс приобретает характер хронического с ежедневными, не исчезающими трудност