Психологическая концепция развития профессиональной культуры субъекта труда : диссертация ... доктора психологических наук : 19.00.03

Актуальность проблемы исследования. Развитие российского общества и его институтов в последние годы, в том числе учреждений социальной сферы, характеризуется все большей ориентацией на их инновационное развитие и масштабную модернизацию. Проявления локальных кризисов XXI столетия к 2012 году приобретает глобальный характер. Такой кризис наряду с другими проявлениями отражает несостоятельность элементов прежнего привычного образа жизни и стиля труда, вызывая болезненную ломку стереотипов созна

Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ СУБЪЕКТА ТРУДА

Интересы психологического понимания феномена профессиогенеза субъекта труда, как последовательного культуры, проблемы современных обусловливают развития его профессиональной концептуального развития актуальные осмысления в необходимость личностно-профессионального условиях. Этого требуют специалистов обстоятельства традиционного и инновационного характера. К числу наиболее существенных обстоятельств можно отнести переход страны в последние десятилетия к рыночной экономике. Исследова

Содержание работ, отнесенных к этому направлению, лишь косвенно связано с проблемой развития личности в процессе ее профессионализации, так как в них поставлен более широкий круг вопросов, имеющих значение для всей психологической науки. Содержательный анализ трудовой деятельности на различных исторических этапах, проделанный Марксом, Е.А.Климовым, К. Лизинским, К. B.C. Мерлиным, и другими учеными, стал основой множества исследований профессионализации, рассматривающегося как процесс

1.3. Подход, методика и процедура исследования развития профессиональной культуры кадров управления Исследовательская концепция познания и решения актуальной научной и практической проблемы, связанной с созданием психологической концепции развития профессиональной культуры субъекта труда, выражает авторский системный замысел достижения этой цели. Он ориентирован на привлечение исследовательско-организационного, ресурсного, потенциала для теоретического анализа и исследовательско-эксперимент

Глава 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ РУКОВОДИТЕЛЕЙ В ВУЗЕ

2.1. Психологическое моделирование и технологическое обеспечение развития профессиональной культуры управленческих кадров социальной сферы в вузе Изучение развития личности профессионала обычно основано на сопоставлении личностных особенностей индивидов, находящихся на разных уровнях профессионального мастерства с выделенными критериями эффективности деятельности. Однако практика диагностик