Низкая цена
Всего 249a за скачивание одной диссертации
Скидки
75 диссертаций за 4900a по акции. Подробнее
О проекте

Электронная библиотека диссертаций — нашли диссертацию, посмотрели оглавление или любые страницы за 3 рубля за страницу, пополнили баланс и скачали диссертацию.

Я впервые на сайте

Отзывы о нас

Методика специальной подготовки гимнастов к приземлению в соревновательном упражнении на основе биомеханики двигательных действий : диссертация ... кандидата педагогических наук : 01.02.08, 13.00.04

Год: 2005

Номер работы: 38772

Автор:

Стоимость работы: 249 e

Без учета скидки. Вы получаете файл формата pdf

Оглавление и несколько страниц
Бесплатно

Вы получаете первые страницы диссертации в формате txt

Читать онлайн
постранично
Платно

Просмотр 1 страницы = 3 руб



Оглавление диссертации:

- построении двигательных действий и формировании двигательной структуры в спортивных упражнениях (Н.А.Бернштейн, Д.Д.Донской, Л.В.Чхаидзе, И.П.Ратов, Ю.В.Верхошанский, И.М.Козлов, Ф.К.Агашин);

- существующих представлениях о биомеханических особенностях ударного взаимодействия с опорой и спортивной технике приземления (Г.П.Иванова, Ф.К.Агашин, В.Б.Коренберг, Д.Д.Донской, В.М.Зациорский, Ю.А.Гагин, В.Н.Курысь);

- качественной биомеханической сущности приземления в гимнастике ^ (В.Б.Коренберг, Ю.А.Гагин, Б.К Гавердовский, В.Н.Курысь);

- современных представлениях о физических способностях и особенностях их развития применительно к проблемным вопросам гимнастики (Л.П.Матвеев, ^ Ю.В.Верхошанский, В.М.Филин, В.В.Кузнецов, И.П.Ратов, Ю.В.Менхин, В.Н.Курысь, Ю.Ф.Курамшин, Ю.Т.Черкесов). Опираясь на известные научные факты, мы предположили, что биомеханическое обоснование спортивной техники приземления и уточнение взглядов на биомеханические особенности ударного взаимодействия гимнаста с опорой при завершении упражнений будет с

введение, четырех глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы, содержаш;его 208 источников, в том числе 14 на иностранном языке, трех актов внедрения. Текст диссертации содержит 3 таблицы и 28 рисунков.

Глава 1. ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ

1.1. Современные представления о биомеханичеспсих особенностях спортивной техники приземления Общепринятое представление о приземлении связано с контактом человека с земной поверхностью после определенного по длительности пребывания в безопорном положении, т.е. в полете (151). Приземление как таковое имеет место в различных сферах деятельности человека. Примерами могут быть случаи из повседневной жизни (прыжок с дерева, через препятствие), в профессиональной деятельности: десантирование, физи

В разделе представлены методы исследования, основным содержанием и направленностью которых являлось решение поставленных задач, достижение цели исследования, подтверждение рабочей гипотезы, получение научного материала, обеспечивающего формулировку выдвигаемых на запщту основных научных положений, их подзапщтность и в целом - раскрытие темы диссертации. В процессе исследования применялись следующие методы:

- обзорно-аналитический;

- обзорно-критический;

- педагогическое набл

Особенности исследования и применения в этом процессе совокупности приведенных ранее методов определены целевой установкой разработки диссертационной темы и спецификой задач, связанных преимущественно с анализом состояния проблемы и перспективой биомеханического и педагогического обеспечения подготовки гимнастов, в частности, к устойчивому качественному приземлению при выполнении гимнастических упражнений. Исследования проводились поэтапно на базе научно-исследовательской лаборатории кафедры

Важным шагом в разрешении проблемы придания системности преподаванию гимнастики в специальных вузах, а также подготовки спортсменов гимнастов является систематизация знаний, накопленного опыта о возможных вариантах приземления как неотъемлемого элемента любого прыжка и завершения комбинации во всех существующих видах мужского и женского спортивно-гимнастического многоборья. Логическим результатом систематизации знаний в любой сфере деятельности человека является создание классификации, а в на

3.2. Фазовая структура контактного периода приземления Современное построение субъект-субъектных отношений между тренером и спортсменом, их эффективность, предполагает наличие у каждого из них полной и точной информации, знаний о закономерностях специализированных двигательных действий (96, том 1). Мотивированное и осознанное овладение спортивной техникой невозможно без системной и тонкой дифференциации гимнастом целостного упражнения, понимания причинно-следственных связей в системе движе

3.3. Качественные педагогические биомеханические особенности двигательных действий в процессе приземленшя Системно-структурный подход к познанию физического упражнения должен основываться на интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний (43, 97). Такой подход предполагает изучение упражнения с позиций биомеханики, анатомии, физиологии, педагогики, теории и методики вида спорта, к которому относятся познаваемые упражнения. Знание упражнения предполагает профессиональное представление об

На основе результатов применения комплексной экспериментальной методики получения биомеханических характеристик представилось возможным рассмотреть особенности кинематической и динамической картины двигательных действий в приземлении в соревновательном упражнении — опорном прыжке и упражнениях сопряженного воздействия - прыжках в глубину. Эта часть исследования осуществлена с целью как подтверждения результатов качественного биомеханического анализа соревновательного и специального подготовит

Сущность экспериментальной методики обучения заключается в реализации двух, на наш взгляд, взаимно дополняющих подхода. Первый из них основывался на биомеханически обоснованном применении упражнений сопряженного воздействия, связанных с прыжками в глубину, в известной степени моделирующих особенности приземлений гимнаста в прыжках и соскоках. В различных сферах деятельности человека, бытовой, профессиональной, военной и множества других проявляется необходимость переключения с одних режимов м

Основным содержанием экспериментальной программы являлись разделы: теоретико-методический и практический. Двучастная структура программы, как и ее содержание, обусловливалось, прежде всего, ее образовательной направленностью, целесообразностью формирования у гимнастов технологических основ технического совершенствования как в условиях тренировки с преподавателем, так и в ходе самосовершенствования. При этом мы основывались на результатах научных исследований А.П.Матвеева, В.П.Лукьяненко, В.Н.

Для педагогического экспериментирования в рамках данной диссертации в соответствии с существующей классификацией (Б.А.Ашмарин) был применен естественно-преобразующий эксперимент. Комплексный подход обусловлен тем обстоятельством, что его преобразующая (созидательная) направленность определялась разработкой и проверкой нового в методике и практике спортивной гимнастики подхода по специальной подготовке спортсмена к успешному приземлению. Естественность эксперимента обуславливалась стремлением